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DATOS ACERCA DE LA ALFABETIZACION

El Problema:
• ¡Los Adultos Luchan con la Lectura! El 53% de los adultos en L.A. leen en los 2 niveles más bajos de lectura. Esto quiere decir que, aunque puedan leer un horario de autobuses, no lo comprenden lo suficiente para poder usarlo. (Fuente: Literacy at Work Report, 2004)

• ¡Los Niños No Están Leyendo a Nivel de Gradol! El 66% de los estudiantes de 3er grado en el Condado de Los Angeles no leen con proficiencia. (Fuente: California Department of Education CST ELA Scores 2006-2007)

La Solución:
• ¡La Lectura es la Base del Exito Escolar! La investigación científica establece categóricamente la premisa de que “la actividad única más importante en el desarrollo de la comprensión y de las destrezas esenciales para el éxito en la lectura, parece ser el leerle en voz alta a los niños”.
(Fuente: Bus, van Ijzendoorn & Pellegrini, 1995)

• ¡Lea a su Hijo 20 Minutos al Día! Un típico niño de la clase media entra al primer grado habiendo escuchado de 1000 a 1700 horas de lectura individualizada en alta voz comparado con uno de bajos recursos económicos que promedia solamente 25 de estas horas. . (Fuente: Adams, 1990)

• ¡Hable con su Niño Todos los Días! A la edad de 4 años, aquellos niños que viven en familias pobres, habrán oído 32 millones de palabras menos que aquellos que viven en familias de nivel profesional. (Fuente: National Center for Family Literacy, 2008)

• ¡La Lectura Desarrolla las Destrezas Básicas! Los niños que no han desarrollado algunas destrezas básicas a la hora de entrar a la escuela, serán los que, de 3 a 4 veces más, abandonarán la escuela antes de graduarse. (Fuente: National Adult Literacy Survey, (1002) NCES, U.S. Department of Education)

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